体育时空免费论文（体育时空免费论文下载）

教育现代化的重要标志是教育手段的现代化。 计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已经在很多方面得到应用，对提高课堂教学效果将会起到更多的效果。 随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学受到越来越严峻的挑战，因此多媒体课件在体育教学中的互补作用显得更加重要。

1、体育时空免费论文，如何让多媒体更好地为体育教学服务？

一.多媒体教育技术概念

多媒体教学具体体现在以课堂形式授课的课堂教学中，在继承传统教学手段中合理性的基础上，适当引入现代化教学手段，使两者有机结合，各展所长相辅相成，促进教学效果的优化。

并且，这里所说的多媒体是以计算机为中心的多媒体技术，并不是幻灯片放映、投影、录音、录像等几个媒体的简单组合。 当今的多媒体技术以计算机为中心，集成了语音处理技术、录像处理技术和视觉处理技术。 很明显，这和原来的媒体组合完全不同。

以多媒体辅助教学为核心的体育教学计划是完成学校体育教学任务的基本途径是在体育教师的指导和学生的参与下，按照教学计划和教学大纲，教师向学生传授知识、技能，对学生进行道德意志品质教育的过程。 体育教学与其他课程的教学有所不同，最大的特点是体育课通过各种身体锻炼，学生在反复练习中，通过身体活动和思维活动掌握体育知识、技术和技能，发展身体，增强体质实效。 中学阶段的许多体育项目都需要在室外进行，中学体育课的大部分时间必须在室外进行。 计算机集文字、图形、图像、视频等多媒体于一体，是一种全新的教学手段。 多媒体教学引入课堂，集教学过程和娱乐为一体，计算机网络信息发布系统突破了校园、教室的局限性。 改变了教学过程模式和分析教学问题的思路，教育信息技术已经成为教育教学中的基本组成部分。

二、运用多媒体优化体育课堂教学的重要作用

1、理论课体现了每学期必须上四节理论课。 这些内容涉及许多体育赛事的知识、生理、心理、卫生知识，这一内容非常适合多媒体课程，通过互联网学生可以获得从各体育赛事的起源到比赛规则的许多知识。 从比赛失利时的心理状态到青春期的运动生理特征，都能找到一个个好答案。 这不仅扩大了学生的知识面，也彻底改变了学生认为体育课是掌握运动技能的课程，从而提高了学生对体育的兴趣，符合目前对学生进行素质教育的本质。

2、多媒体教学与技能课紧密结合，提高技能课教学质量。 每次教授体育技能时，都应该留出一定的课时利用网络和相关课件向学生讲解动作原理和生理基础，使学生对动作的认识从感性认识提高到理性认识。 例如，在讲解短跑动作要领时，摆臂的动作一直是教学的难点，传统的教学手段只能利用教师的反复示范和学生的反复练习来学习。

多媒体技术改变了教师传统的授课，改变了传统的教学单调模式，多媒体技术的出现为我们改进教学手段提供了新的机遇，也让音乐学成为现实。 例如，过去教师会花很多时间讲解抽象难懂的内容，但使用多媒体技术可以通过形象具体化，让学生清晰。 因此多媒体信息技术的应用影响了教师的素质和教育。 这个影响很好。 这种影响使教师掌握先进的教育思想和先进的教育技术。

教师掌握多媒体信息技术进行教学，不仅拓宽了学生求知的领域，也拓宽了学生求知的视野，使学生的学习有广度和深度，形象思维和抽象思维都得到了发展，学习也更轻松，兴趣更浓厚。 教师应用多媒体技术进行教学可以使学生更容易接受知识，更接近社会，更密切地联系自然，提高学生对科学的兴趣。 也减轻了学生的学习负担，有利于学生身心健康发展。 但是，教育效果不太理想。 由于学生们很难马上改变平时的习惯，所以容易影响整个短跑技术的学习质量。 但是，当你浏览网络资料和图片，了解高级运动员的正确奔跑，通过相关教材的视频效果了解肌肉结构和动作的生理原理，了解摆臂中肩关节、肘关节、腕关节的最佳运动角度是多少时，为什么这样的摆动角度体育是最重视感觉的运动项目。 当学生理解整个动作的经过时，在技能课上，他们不仅可以模仿老师的动作说明，还可以自觉地理解和体会，感知能力也会得到提高，整个技能课的教学质量也会有质的突破。

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